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中國最美鄉(xiāng)村小學(xué)?| 走進(jìn)《我和我的家鄉(xiāng)》里的“彩虹小學(xué)”

十一期間,國慶獻(xiàn)禮電影《我和我的家鄉(xiāng)》上映。以“家鄉(xiāng)”為主題,5個(gè)單元?jiǎng)。煌膶?dǎo)演,不同的風(fēng)格,100多位明星陣容,呈現(xiàn)在觀眾面前。電影里,第三個(gè)單元《最后一課》中,當(dāng)學(xué)生按著自己的畫紙構(gòu)想,真的建造出五彩斑斕的校舍的時(shí)候,整部影片的淚點(diǎn)出現(xiàn)了。把家鄉(xiāng)情感凝聚在鄉(xiāng)村教育上,凝聚在讀書改變命運(yùn)上,也恰好是教育者的最大情感體驗(yàn)之一。

很多看完影片的網(wǎng)友,都對電影中出現(xiàn)的流光溢彩的小學(xué)驚嘆不已。這所學(xué)校就在杭州,它就是淳安縣富文鄉(xiāng)中心小學(xué)。

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一場鄉(xiāng)村教育的變革

隨著城市化進(jìn)程的加快,中國農(nóng)村學(xué)校正在消失。這所小學(xué)是僅存的偏遠(yuǎn)農(nóng)村的“落后學(xué)校”之一,設(shè)施落后,教師不足。本項(xiàng)目的主要目標(biāo)是通過適當(dāng)?shù)闹亟ǎ瑸?00多名兒童提供更好的教育環(huán)境。

原校舍如同中國大多數(shù)鄉(xiāng)村學(xué)校,呆板而又缺乏想象力,和自然環(huán)境更無關(guān)聯(lián)。改建設(shè)計(jì)來自于學(xué)校兒童最熟悉的灰紅色坡屋頂山村家園和起伏山巒形象的啟示,一條由爬梯,索橋,斜坡,曲廊組成的宛如蜿蜒盤旋山中小徑的立體通道與竹林,果樹,山花,小池交織。

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一次學(xué)習(xí)空間的顛覆

這里的一切都是美好而嶄新的,它不同于我們印象中學(xué)校的“慣常面貌”,“獨(dú)特”,使它充滿別樣的魅力:


打破樓層界限,從一樓也能直接通往三樓;


豐富樓梯種類,滑道、繩網(wǎng)、浮橋等齊上陣;


改變教室格局,根據(jù)不同需要面積可大可小;


細(xì)分教室類別,標(biāo)準(zhǔn)教室和綜合教室各具特色;


完善門的設(shè)計(jì),七大細(xì)節(jié)為學(xué)生打造“安全門”;


注重靈活設(shè)計(jì),半風(fēng)雨操場玻璃墻可分可合。

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將不同標(biāo)高,孩童尺度的各種主題小屋——教室,閱讀,游戲,交流,探索,眺望等空間連接成一個(gè)微縮的山地村落式的魔幻立體新世界,它更像是孩子們在自然中自由成長的親切的家。

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一次彩色童夢的綻放

山中彩虹屋,藏了兒時(shí)的童話夢,26種顏色相互交織著,眼前玻璃房,成了仙女的住所,透明的玻璃,繪上了夢幻的色彩,藍(lán)天下的小屋,璀璨而絢爛,風(fēng)吹走了白云,留下蒼翠樹林,與之相伴。

白色邊框,勾勒著小屋,層層疊疊的房子,更有了藝術(shù)感,小鳥站在了圍墻上,爬藤的薔薇,悄然攀上了欄桿,鮮花環(huán)繞著小學(xué),村中的角落,也美成了小花園。

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一次以教興農(nóng)的發(fā)展

據(jù)富文鄉(xiāng)統(tǒng)計(jì),學(xué)校改建完成以來,省內(nèi)外來校參觀考察的有236批次5182人,來校研學(xué)的有17批次1070人,假期自主參觀人數(shù)累計(jì)已達(dá)18377人。由此帶動(dòng)的是,近千人次到周邊住宿、用餐、采摘、游覽,周邊旅游經(jīng)濟(jì)因?yàn)椤熬W(wǎng)紅”學(xué)校得以一振。

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(以上圖文資料來源于網(wǎng)絡(luò),版權(quán)歸原作者所有)





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