隨著我國素質教育的全面推行，全國各地的學校都在如火如荼地開展著社團活動，社團已然成為學生課外活動的重要部分，但社團開展的效果與頂尖院校還存在一些差距，如何更有效地開展社團活動，提高學生的參與度，發揮好社團的育人作用，值得我們思考。
融合·分類
未來的學校，不僅需要課程的融合，社團也需要融合，融合是為了更好地分類，通過融合分類讓各個社團之間的聯系更加緊密，從而更好優化社團資源配置，推動社團協同發力。如體育競技類，科技創新類，人文語言類，藝術類等等。
（無社團活動時，空曠開闊）
（有社團活動時，便于交流共進）
環境·創造
馬克思說：“人創造環境，環境也創造人。”學生參加社團，分享不同的觀點，將有助于激發靈感，發掘潛力，培養能力，通過合作完成個人無法實現的目標。通過學校環境的建設，為學生搭建個性展示平臺，營造濃郁的趣味氛圍，提高學生的興趣與體驗感。
多元·共享
社團活動的開展，可以利用資源的共享，提高社團活動的質量，通過現代科技手段，實現校內各社團之間、全國學校社團、世界學校社團的資源共享，為學校社團活動的可持續發展奠定基礎，同時也能更好地發揮社團的育人作用，培養學生的綜合素質能力。
