說起“廁所文化”，這是人們不愿多提及的話題。但追溯到古時期，人們對入廁衛生很有講究。東漢許慎《說文字釋》載：“廁，言人雜在上，非一也……言至穢之處宜常修治，使潔清也。”對廁所建設亦是如此，夏朝時期的“圂”；春秋時期的私人廁所；秦漢時期的蹲、坐式廁所；晉代的“豪廁”；唐代的入廁文明管理等。這表明，中國古代曾有過輝煌的“廁所文明”。
廣東省中小學校長聯合會常務副會長王紅表示：“未來學校最起碼有兩個特點：一是一定是尊重生命的學校；二是一定是與生活相聯系的學校。”廁所是校園文化中最能接近生活的地方，小小細節大文明，在廁所里養成的健康衛生、節約環保思想意識與行為習慣，是作為現代社會文明人的基本素養，也是現代素質教育、“立德樹人”教育根本任務的體現。
優秀的廁所文化建設，是讓學生在潛移默化中接受教育的方式之一，也是學校尊重、提升師生生活質量與生命質量的體現。同時有利于提高師生的生活品質，提升師生在校的幸福感。
聯想空間認為，對于廁所文化建設，可以從“建好、管好、用好、做好”這幾個方面入手：
對廁所進行實地考察，設計規劃，確定主題，依據學校的理念文化與需求，利用生動有趣的圖案、清新明快的色彩相互映襯，營造出自然、清新、舒適的洗手間環境；
對廁所進行文明管理，配置無障礙廁所，特別是強化廁所人性化服務，對廁紙、洗手液、烘手機等如廁用品要盡可能配備，對掛包勾、擱置板等小物件盡可能配置；
教育引導廣大學生從自己做起、從身邊做起，把文明使用廁所作為習慣養成的重要內容，做到文明如廁；
重點抓好廁所的衛生清潔，保證排氣扇的通氣性，給師生營造一個舒適干凈清新的如廁環境。
學校無小事，事事皆教育。清潔、文明的廁所環境不僅是學校文明的標志，更是教育學生文明生活、愛護環境的隱性課程，是孩子們健康成長的保障之一。聯想空間為每所學校用心設計出整潔美麗的廁所環境，就是要讓每一個學生從每一個小小的上洗手間的行為中，學會文明如廁，學會珍惜環境、營造環境，做一個文明的人。
