聲音、空氣、光線、顏色……在聯(lián)想空間設計師眼中，未來教育空間中的基礎元素應該是如何構(gòu)成的？學生多樣化的學習需求及個體化成長如何得到更多重視？繽紛多彩的文化空間，讓我們看到未來教育的異彩紛呈。
01
專屬色彩，特色校園
色彩來源于自然，集合于生活，沉淀于歷史，顯現(xiàn)于現(xiàn)代。一個學校所傾心的色彩，構(gòu)成了該校的建筑外觀、標志及文化基調(diào)，可看作是色彩規(guī)劃與人文創(chuàng)造的結(jié)合。在校園空間中使用具有文脈底蘊的色彩，有助于學生直接體會校園精神，增強對學習環(huán)境的心理認同感。所以色彩既是一項標志性工作，也是延續(xù)學校歷史與未來的重要途徑。
02
明媚色彩，升華空間
當我們探討校園空間中的色彩時，需要重視色彩選擇的功能性問題，而不僅僅立足于藝術。功能性色彩，能夠按照不同的主題、功能，清晰劃分校園區(qū)域，使之與文化內(nèi)涵相得益彰。通過對色彩的使用，以達到提升學生注意力和減少視覺疲勞等目的。色彩的使用不僅以美不美為測度標準，更需要研究其對學生大腦以及他們成長的影響，研究其與該區(qū)域文化主題是否切合，從而創(chuàng)造出適合學生進行學習和保證身心健康的環(huán)境。
03
多彩有趣，寓樂于學
色彩本身就是一種形象藝術的濃縮語言。在色彩搭配合理的文化空間里，創(chuàng)造出一個有著全新的、出色的視覺效果和空間體驗。每一墻面、每一角度，都能收納進教學空間范疇，作為一種學習空間和一種學習機會。學生不再把學習當作一種負擔，更容易將其看作是一種美的“享受”，從而使學習成績和身心發(fā)展“雙贏”的目標得以實現(xiàn)。
聯(lián)想空間認為，色彩環(huán)境的設計，使學校每一空間達到美觀性、文化性、藝術性、功能性的相統(tǒng)一，提升強化師生教育學習效率、集體凝聚力和自豪感，激發(fā)個體進取心。豐富的彩色元素，引導學生們進入夢幻般鮮活的文化世界，穿梭于色彩中學習，蘊育絢爛多彩的未來。
